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| 加强化学实验探究性教学培养学生创新能力 | |
| 引用本文： | 娄善平,张得宁.加强化学实验探究性教学培养学生创新能力[J].实验教学与仪器,2004,21(2). |
| 作者姓名： | 娄善平 张得宁 |
| 作者单位： | 山东省日照市第一中学,276800 |
| 摘 要： | 探究性学习的思想最早是由18世纪法国的思想家、教育家卢梭(J.J.Rousseau)提出的。卢梭主张利用实物进行直观教学,让儿童从生活、活动中,通过感官来获得直接经验,主动地探索周围事物,用探究的方法创造性地进行学习;反对让儿童被动地接受知识,或只从书本上学习。上个世纪中叶,美 |
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