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| 刍议数学学习的内源性 | |
| 引用本文： | 李金嵘.刍议数学学习的内源性[J].内江科技,2010,31(6):81-81. |
| 作者姓名： | 李金嵘 |
| 作者单位： | 濮阳职业技术学院 |
| 摘 要： | CAI与课程的整合应用已经成为大家的共识,现通过对学习的内源性的研究来探讨CAI技术在数学教学中优化运用的有效途径。认为CAI体现了建构主义、素质教育的要求,强调学生对学习内容的内化;而数学学科自身所具有的特点也要求学习者进行自身的个人体验、自我内化。现从学习的内源性出发,数学CAI的设计与运用应加强对演绎结构和系统论模式的研究。 |
| 关 键 词： | CAI 数学 内化 内源性 |
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