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| 中学生物教学与中学生的“相异构想” | |
| 引用本文： | 杨红爱.中学生物教学与中学生的“相异构想”[J].山西师大学报,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 杨红爱 |
| 作者单位： | 山西师范大学生命科学院 2001级教育硕士山西 临汾 |
| 摘 要： | 干扰是一个十分重要的因素.本文在调查的基础上就高中学生形成相异构想的原因进行分析,对学习科学概念和规律带来的困难以及高中生物教学中纠正学生相异构想应采取的方法进行初浅的探讨. |
| 关 键 词： | 生物教学 相异构想 教学策略 |
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