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| 学校走“强”的四个视角 | |
| 引用本文： | 唐盛昌.学校走“强”的四个视角[J].上海教育,2012(15):36. |
| 作者姓名： | 唐盛昌 |
| 作者单位： | 上海市上海中学 |
| 摘 要： | 学校走"强",要努力挖掘教职员工的专业潜能,促进他们的专业朝着"强"校的方向、目标可持续发展。一所学校,要真正成为"强"校,是有一定标准可以衡量的,而且这个衡量标准从一定意义上说,应当与社会上一些"强"的行业标准有共通之处。学校要走"强",可以借鉴社会其他行业,找出属于自己的"强"的标准。我们认为,学校走"强",有四个视角应当充分关注。首先,要对生源有强大的吸引力。学校走"强",需要对某一 |
| 关 键 词： | 学校发展 教育服务 可持续发展 教职员工 个性化 学校教育 三个方面 视角 优质教育资源 学生 |
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