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| 校外生活的“教育化”误区及其“本真”回归 | |
| 引用本文： | 王贤文.校外生活的“教育化”误区及其“本真”回归[J].江苏教育,2012(32):34-36. |
| 作者姓名： | 王贤文 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 |
| 摘 要： | 校外生活对于学生全面发展具有独特的价值。然而,应试教育主导下的校外生活存在"教育化"的误区,即校外生活仅仅成为应试目标达成的工具。"本真"的校外生活应该符合儿童自然的、游戏本性的生活。"本真"的校外生活要求人们正确认知学校生活与校外生活之间的关系,同时需要学校、家长和社区的实践支持。 |
| 关 键 词： | 校外生活 教育化 本真 |
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