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| 全面全程全体——构建小学语文评价新模式之我见 | |
| 引用本文： | 李为锋.全面全程全体——构建小学语文评价新模式之我见[J].文教资料,2013(21):46-47. |
| 作者姓名： | 李为锋 |
| 作者单位： | 徐州市铜山区太山小学,江苏徐州221124 |
| 摘 要： | 课程评价在课程改革中起到导向与质量监控的重要作用,是课程改革的关键环节.新一轮课程改革对小学语文学科提出了全新的评价体系,对小学生语文素养的全面提高有着深远的影响.本文在坚持新课程改革“为了每位学生的发展”的基本精神的原则下,结合实践阐述了如何打破传统语文评价方式,进一步改进评价,改革评价模式,激励学生在评价中不断更好地发展,推进其语文素养的不断提高. |
| 关 键 词： | 小学语文评价模式 全面性评价 全程性评估 全体性评估 |
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