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| 高职院校公共基础课职业素养培养探索--以宁夏职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 李晓延,付万荣.高职院校公共基础课职业素养培养探索--以宁夏职业技术学院为例[J].宁夏教育,2020(3):64-66. |
| 作者姓名： | 李晓延 付万荣 |
| 作者单位： | 宁夏职业技术学院 |
| 基金项目： | 教育部职业院校教育类专业教学指导委员会2018年度职业院校教育类教指委公共基础课程项目重点课题“新时代高职院校公共基础课职业素养培养的实践与探索--以宁夏职业技术学院为例”。课题批准号:2018GGJCKT46. |
| 摘 要： | 高职院校公共基础课在人才培养中占据着重要的地位和作用,教学中渗透职业素养教育,对学生职业生涯发展至关重要。文章立足高职人才培养目标,从高职院校加强职业素养培养的重要性、加强公共基础课职业素养培养的实践探索两个方面进行了研究,为新时代高职院校培养学生职业素养提供可借鉴依据。 |
| 关 键 词： | 高职院校 职业素养 实践探索 |
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