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| 此时无声胜有声——教师在课堂教学中如何应用非语言交流 | |
| 引用本文： | 李秀福.此时无声胜有声——教师在课堂教学中如何应用非语言交流[J].宁夏教育,2013(10):68-69. |
| 作者姓名： | 李秀福 |
| 作者单位： | 灵武市第四小学 |
| 摘 要： | 课堂是交流的场所，课堂教学主要靠语言，但是除了师生之间的语言交流之外，还有许多信息是靠师生之间的非语言交际进行交流的，教师的走动、眼神、穿着、手势、停顿和面部表情等时刻向学生发出不同的暗示。同样，学生的表情、坐姿、眼神等同样向教师传递着他们的心理状态和变化。教师要善于在课堂教学中应用非语言进行交际，提高课堂教学的效果。 |
| 关 键 词： | 非语言交流 课堂教学 教师 应用 非语言交际 面部表情 心理状态 师生 |
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