|
|||||
|
|
| 谈谈课堂提问的有效性 | |
| 引用本文： | 钱金萍.谈谈课堂提问的有效性[J].宁夏教育,2013(10):51-51. |
| 作者姓名： | 钱金萍 |
| 作者单位： | 青铜峡市汉坝小学 |
| 摘 要： | 学起于思，思源于疑。教学是一门艺术，而课堂提问是优化课堂教学、提升教学艺术的有效方法。目前，小学语文课堂提问存在诸多误区，导致课堂效率低下。主要有以下几种： |
| 关 键 词： | 课堂提问 有效性 优化课堂教学 教学艺术 小学语文 课堂效率 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |