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| 巧设情境,让数学课堂＂活＂起来 | |
| 引用本文： | 高千山.巧设情境,让数学课堂＂活＂起来[J].学生之友(初中版),2011(4):58-59. |
| 作者姓名： | 高千山 |
| 作者单位： | 江苏省沛县河口中学 |
| 摘 要： | 《数学新课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学。学生是数学学习的主人。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 |
| 关 键 词： | 巧设情境 数学课堂 《数学新课程标准》 数学学习活动 数学教学 数学活动 动手实践 学习数学 |
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