|
|||||
|
|
| 如何提高初中化学实验教学设计能力 | |
| 引用本文： | 常晓霞.如何提高初中化学实验教学设计能力[J].学生之友(初中版),2011(9):72-72. |
| 作者姓名： | 常晓霞 |
| 作者单位： | 山东省东阿县铜城街道办事处第一中学 |
| 摘 要： | 传统的教学以知识传授为中心，以知识再现为终极目标，过分强调学习结果，忽视了学生的未来发展，导致教学组织形式僵化，缺乏开放性，学生的自主学习能力低，创造性得不到发挥。因此，如何弘扬学生的主体眭，培养学生自主学习的能力是摆在我们面前的一个重要课题。把目光聚焦在中学阶段学生自主学习的养成上尤为重要。在初中阶段化学教学中，如何培养学生自主性实验能力呢？ |
| 关 键 词： | 教学设计能力 初中阶段 化学实验 学生自主学习 教学组织形式 自主学习能力 学生自主性 知识传授 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |