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| 刍议激发学习兴趣的多维视角——以初中数学课堂教学为例 | |
| 引用本文： | 赵建斌.刍议激发学习兴趣的多维视角——以初中数学课堂教学为例[J].学生之友(初中版),2011(8):18-18. |
| 作者姓名： | 赵建斌 |
| 作者单位： | 浙江乐清市乐成镇第二中学 |
| 摘 要： | 前苏联教育家斯卡特金认为：“教学效果取决于学生的学习兴趣，兴趣是知识的母亲，兴趣是最好老师。”只有培养了学生对数学的兴趣，才能消除学生对数学的恐惧。那么，新课程背景下究竟如何培养学生的数学兴趣呢？笔者总结几点如下。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 激发学习兴趣 多维视角 初中 新课程背景 教学效果 数学兴趣 学生 |
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