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| 教师要掌握好学生的学习心理 | |
| 引用本文： | 林健楠.教师要掌握好学生的学习心理[J].中国教育发展研究杂志,2010(1):114-115. |
| 作者姓名： | 林健楠 |
| 作者单位： | 广东省汕尾市技工学校,汕尾516600 |
| 摘 要： | 语文教学的过程，是教师指导学生学习语文的过程，也是让学生掌握、运用学习方法的过程。教师教学主导作用和学生学习主体作用的和谐统一，就是在这个过程中体现出来的。学生学得如何是检验教学的唯一标准。只有了解学生，才能教好学生，语文教师既要研究教材教法，又要研究学生学习中的矛盾，研究学生的学习心理，从研究学法中找出教学规律、改进教法。活教活学，提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 了解学生实际 研究学习心理 改进教法 因材施教 因势利导 |
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