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小学生计算错误的原因分析及矫正策略

引用本文：	石顺宽.小学生计算错误的原因分析及矫正策略[J].云南教育,2007(Z2).

作者姓名：	石顺宽

作者单位：	云南师大附属小学

摘要：	培养学生的计算能力是计算教学的主要任务之一。数学课程标准对计算教学的要求是:使学生会正确地进行计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度。学生在计算中常常出现错误,其原因是多方面的,但主要是知识、心理和不良习惯造成的。
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