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| 特别教育的教师道德修养 | |
| 引用本文： | 班华.特别教育的教师道德修养[J].生活教育,2012(18):27-30. |
| 作者姓名： | 班华 |
| 作者单位： | 南京师范大学 |
| 摘 要： | 师德是教师专业化的核心内容,特别教育对师德有特别的要求：确立合理的特别学生观;具有生命自觉,珍爱生命;具有真诚的教育爱;努力＂做最好的老师＂。特别教育教师提高师德一是靠自我教育、自我修养;二是要充分感受到做一名教师的幸福。 |
| 关 键 词： | 特别教育 教师专业化 师德 |
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