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| 学而不思则罔,思而不学则殆——谈初中生数学反思意识的培养 | |
| 引用本文： | 汪位琴.学而不思则罔,思而不学则殆——谈初中生数学反思意识的培养[J].基础教育论坛,2012(13):17-18. |
| 作者姓名： | 汪位琴 |
| 作者单位： | 浙江省奉化市溪口中学 |
| 摘 要： | 中国大教育家孔子曾经说过"学而不思则罔,思而不学则殆",明确指出了学习与思考的关系,学与思必须结合起来,学习知识,应深入思考,并且根据自己已经有的知识、经验将其进行发挥,创新,这样学习才真正有所收获.数学题是无限的,数学解题方法是有限的,初中数学教学中培养学生的反思意识尤为重要,荷兰教育家弗赖登塔尔提出"反思是数学思维活动的核心和动力"的理论,培养学生的反思意识,是提高学生的解题能力,发展学生的思维能力,培养学生优秀的学习品质和个性品质的一个非常有效的途径.指导学生培养反思意识的方法:平时数学教学过程中注重学生反思习惯的培养训练,课上结合习题给以指导;平时学生解题后,引导学生要有进行反思的习惯;培养学生写数学反思心得. |
| 关 键 词： | 初中数学 反思意识 习惯 兴趣 |
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