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| 在物理合作学习中如何关注学困生 | |
| 引用本文： | 封亚锋.在物理合作学习中如何关注学困生[J].成才之路,2011(24):76-77. |
| 作者姓名： | 封亚锋 |
| 作者单位： | 沛县河口中学 |
| 摘 要： | 合作学习在教学中取得了很大的成效,学生能力得到了发展。但在小组合作学习中,怎样关注学困生,才能既照顾他们的学习情绪,又培养他们的学习习惯呢？首先要激发学困生的参与兴趣,培养参与意识;其次要关注学困生的交流权,适时创造交流的机会;再次要培养学困生的自信心,帮他们树立起成就感,增强参与意识;最后开展竞赛,使小组成员将个人利益与小组的集体利益紧紧地联系起来,增强学困生的责任感,提高合作学习效果。 |
| 关 键 词： | 物理 合作学习 学困生 |
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