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| 关注情感体验促进和谐发展——学习《数学课程标准》有感 | |
| 引用本文： | 方亚珠.关注情感体验促进和谐发展——学习《数学课程标准》有感[J].小学青年教师,2002(3):10. |
| 作者姓名： | 方亚珠 |
| 作者单位： | 福建建安市第一实验小学 |
| 摘 要： | 在数学教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关心学生接受信息过程中的情感体验,这样,才能使知识通过情感这个媒介更好地让学生接纳与内化。 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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