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| 新的探究始于失败的实验 | |
| 引用本文： | 周雯.新的探究始于失败的实验[J].现代教学,2012(9):46. |
| 作者姓名： | 周雯 |
| 作者单位： | 华东师范大学附属东昌中学南校 |
| 摘 要： | 初中科学教学非常重视科学探究活动,但由于时间限制或其他原因,探究活动多流于形式。在本次课堂教学事件中,教师及时抓住了实验失败这一契机,通过引导,帮助学生反思实验失败的原因,一起讨论,寻找答案。在解决问题的过程中,学生体验到了科学探究和同伴合作所带来的乐趣。从这一案例来看,笔者认为有几点在日后的实验教学时教师应加以重视。第一,教师不仅要关注实 |
| 关 键 词： | 科学探究能力 失败 解决问题 实验操作 教师 学生体验 探究活动 原因 探究实验 实验教学 |
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