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| 化学教学中构建认知结构框架的思考 | |
| 引用本文： | 王风琴.化学教学中构建认知结构框架的思考[J].化学教学,1999(3). |
| 作者姓名： | 王风琴 |
| 作者单位： | 山东青岛志成实验中学!266024 |
| 摘 要： | 中国有句古语“以其所知，喻其不知，使其知之”。学生原有的知识状况（心理学称之为学生的认知结构）是影响学生学习的重要因素．中学化学教学是基础性教育，知识的传授，不仅要促使化学知识、技能的积极迁移，更重要的是对学生将来参加工作后的再学习也要起到一定的促进作用．因此，如何构建学生的认知结构框架，在中学化学教学中就占有非常重要的位置．而学生的认知结构框架必须建筑在有密切联系的知识结构之上．一．让学生理解中学化学知识结构是构建学生认知结构框架的前提布鲁纳说过：不论我们选择什么学科，务必使学生理解该学科的基… |
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