| 童年生活史：一种教师教育课程资源的开发——以高师学前教育专业为例 |
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| 引用本文： | 唐芬芬,徐艳贞.童年生活史：一种教师教育课程资源的开发——以高师学前教育专业为例[J].山东教育科研,2014(7):24-27. |
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| 作者姓名： | 唐芬芬 徐艳贞 |
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| 作者单位： | 广东技术师范学院教育学院 |
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| 基金项目： | 广东省教育科研“十二五”规划2011年度研究项目《基于个人生活史的师范生实践性知识形成与发展探究》（项目编号：2011TJK074）; 广东技术师范学院教研项目（编号：11SKQ14）; “职教师资人才培养模式综合改革”子项目（编号：2012ZSZG97） |
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| 摘 要： | 童年生活史对于高师学前教育专业是一种独特的课程资源,深刻地影响着未来幼儿教师的专业反思、专业情意、专业理念和专业实践,其中＂童年经历＂和＂童年经验＂是童年生活史作为课程资源开发的核心。在叙述、交流和研究童年生活史的课程资源开发过程中,唤起师范生们的童年意识,真切地理解童年和敬畏童年,达成对自身＂教育观＂、＂儿童观＂、＂游戏观＂等原初教育理念和行为倾向的审视和重构,教师教育的课程体系也实现着从培养＂被动的教师＂到培养＂反思性实践者＂的转变。
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| 关 键 词： | 童年生活史 教师教育 课程资源 学前教育 |
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