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| 舞台式教学中培养和激发艺术生英语学习动机的策略 | |
| 引用本文： | 杨晓娅.舞台式教学中培养和激发艺术生英语学习动机的策略[J].考试周刊,2015(3):78-79. |
| 作者姓名： | 杨晓娅 |
| 作者单位： | 西北民族大学,甘肃 兰州,730030 |
| 基金项目： | 西北民族大学中央高校科研项目“民族院校艺术类专业大学英语教学探索—舞台式教学的运用”的阶段性成果,项目编号:31920130076 |
| 摘 要： | 本文参照奥苏伯尔提出的学习情景中成就动机的三个方面,结合舞台式教学研究和总结,就如何培养和激发学生的英语学习动机提出策略,以期更有效地激发和增强学生的动机,对今后的舞台式教学有更大的促进作用。 |
| 关 键 词： | 舞台式教学 艺术生 英语学习动机 |
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