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| 每日记一“记”，作文水平翻一番 | |
| 引用本文： | 廖金凤.每日记一“记”，作文水平翻一番[J].新课程学习（社会综合）,2012(5). |
| 作者姓名： | 廖金凤 |
| 作者单位： | 广东省河源市龙川县车田中心小学 |
| 摘 要： | 现在的小学生，生活面比较狭窄，生活内容比较单调，写起作文来缺少素材，难以写出有血有肉的文章。“日札优于作文”。要让学生有话可写，我认为，每天写日记是小学生积累写作素材的最好办法。在教学实践中，我特别注重日记在小学作文教学中的作用。下面谈几点个人的体会： |
| 关 键 词： | 日记 教学实践 小学生 水 生活 素材 单调 |
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