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| 浅谈幼儿园课堂常规管理 | |
| 引用本文： | 王旭珠.浅谈幼儿园课堂常规管理[J].新课程学习（社会综合）,2012(5). |
| 作者姓名： | 王旭珠 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区白峰镇中心幼儿园 |
| 摘 要： | 1837年，弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔在图林根州的勃兰根堡创办了一所“发展幼儿活动本能和自发活动的机构（儿童游戏活动机构），并于1840年命名为幼儿园，意为让儿童像大自然万物一样自由地在花园中茁壮成长。那么，怎样从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展呢？课堂教育是其中主要的教育手段，这就要求我们必须关注有效课堂、追求教学的最优化，课堂常规管理的作用是可想而知了。 |
| 关 键 词： | 课堂教育 常规管理 幼儿园 游戏活动 自发活动 教育手段 大自然 最优化 |
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