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| 关注均衡 缩小差距 增效课堂 | |
| 引用本文： | 肖海燕,王波.关注均衡 缩小差距 增效课堂[J].新课程学习（社会综合）,2012(5). |
| 作者姓名： | 肖海燕 王波 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区澄江镇小学 |
| 摘 要： | 每个教师上课都想达到最佳效果。作为一线教师，一直以来，我们都在不断地努力，使自己的教学贴近学生、贴近生活、贴近评价，都在想方设法地探索如何在最短的时间里达到最好的教学效果，也就是不断地研究减负提质，研究如何向40分钟要质量。 |
| 关 键 词： | 差距 课堂 增效 教学效果 教师 |
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