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| 处理好教授《高级英语写作》课程中的三个关系 | |
| 引用本文： | 耿民.处理好教授《高级英语写作》课程中的三个关系[J].电大理工,2008(3):63-65. |
| 作者姓名： | 耿民 |
| 作者单位： | 抚顺广播电视大学,抚顺,113006 |
| 摘 要： | 通过对《高级荚语写作》课程教学的实践与体会，阐述了处理好《高级英语写作》课程的教学方式转变，处理好《高级英语写作》课程的个体与小组学习的教学实践，处理好《高级英语写作》课程的网络考核教学指导的三者关系。提出了《高级英语写作》课程建设与发展过程中遇到的问题及解决的办法，提出了就如何教授好《高级英语写作》课程的做法，提出了探索《高级英语写作》课程教学的建设性意见。为更好建设和研究《高级英语写作》课程发展走向提出思路。 |
| 关 键 词： | 写作教学模式探索 个体与小组学习实践 网络考核指导 |
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