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| 基于AntWordProfiler的高职职业英语教材易读性研究 | |
| 引用本文： | 何心舒.基于AntWordProfiler的高职职业英语教材易读性研究[J].当代教育理论与实践,2016(7):158-161. |
| 作者姓名： | 何心舒 |
| 作者单位： | 深圳信息职业技术学院应用外语学院,广东深圳,518127 |
| 基金项目： | 深圳市教育科学规划2015年度重大招标课题(ybzz15081)，广东省高职教育外语教学指导委员会2015年度教改项目“基于网络教学平台的高职英语JiTT教学模式研究与实践” |
| 摘 要： | 运用AntWordProfiler软件对两套职业英语教材《新职业英语》以及《高级职业英语》的主课文进行了易读性分析,结果表明,两套教材的生词率均略高于可接受水平,易读性偏低,不利于教师课堂开展基于任务的交互性语言教学,教师在任务前阶段需要适当处理生词. |
| 关 键 词： | 高职职业教材 易读性 AntWordProfile |
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