|
|||||
|
|
| 论于漪语文教学中的“教无定法” | |
| 引用本文： | 刘樱.论于漪语文教学中的“教无定法”[J].当代教育理论与实践,2016(8):22-24. |
| 作者姓名： | 刘樱 |
| 作者单位： | 湖南科技大学教育学院,湖南湘潭,411201 |
| 基金项目： | 湖南省基础教育教学改革与师资培训研究基地成果之一 |
| 摘 要： | 于漪是当代著名语文教育家,在长达半个多世纪的教学生涯中,她创造和积累了许多语文教学的宝贵经验.对于语文课堂的教学方法,她始终坚持以服务于教学目标、服务于学生的语文学习为宗旨.“教无定法,学无定式”是于漪所追求的语文课堂教学的变化美,“教无定法”理念运用于她的课堂常常能取得很好的教学效果.从于漪的课堂教学思想和案例入手,可以发现于漪教学中的“教无定法”之法是由具体学情、不同课文和课堂情境三个不同方面来决定的. |
| 关 键 词： | 于漪 语文教学 教无定法 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |