|
|||||
|
|
| 谈如何实现中学语文教学的三级目标 | |
| 引用本文： | 覃志蔚.谈如何实现中学语文教学的三级目标[J].读与写:教育教学刊,2009,6(7):95-95,177. |
| 作者姓名： | 覃志蔚 |
| 作者单位： | 广西柳江县百朋第二中学,广西,柳江,545100 |
| 摘 要： | <语文课程标准>中明确指出语文教学应注重语文的感悟、积累、运用,从整体上提高学生语文素养,同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展.同样,注重积累,注重感悟,注重运用,教给学生开启语文知识宝库的钥匙,让他们在语文天地中自由呼吸,自悟发展,主动发展. |
| 关 键 词： | 积累 感悟 运用 创造思维能力 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |