打造活力课堂 提升教学效率 |
| |
引用本文: | 周芳芳.打造活力课堂 提升教学效率[J].小学教学研究,2014(1):40-41. |
| |
作者姓名: | 周芳芳 |
| |
作者单位: | 江苏如东县实验小学 |
| |
摘 要: | 教育的过程是一个目的明确的引导过程,也是一个预设与生成不停博弈的过程。在追求教学效率最大化的过程中,只有关注了学生之间的差异,活化了教学的过程,才能使活力课堂真正体现出来。从另一层面讲,语言是具有生命力的,是生活的、开放的系统,教师本身也应该立足于学科的特点,打造出活力的课堂。
|
关 键 词: | 活力课堂 教学效率 预设与生成 效率最大化 教育 学生 学科 教师 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|