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| 打造活力课堂 提升教学效率 | |
| 引用本文： | 周芳芳.打造活力课堂 提升教学效率[J].小学教学研究,2014(1):40-41. |
| 作者姓名： | 周芳芳 |
| 作者单位： | 江苏如东县实验小学 |
| 摘 要： | 教育的过程是一个目的明确的引导过程，也是一个预设与生成不停博弈的过程。在追求教学效率最大化的过程中，只有关注了学生之间的差异，活化了教学的过程，才能使活力课堂真正体现出来。从另一层面讲，语言是具有生命力的，是生活的、开放的系统，教师本身也应该立足于学科的特点，打造出活力的课堂。 |
| 关 键 词： | 活力课堂 教学效率 预设与生成 效率最大化 教育 学生 学科 教师 |
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