|
|||||
|
|
| 高中语文文本阅读精读教学的思考 | |
| 引用本文： | 杨红兵.高中语文文本阅读精读教学的思考[J].中学生电脑,2014(1):31-32. |
| 作者姓名： | 杨红兵 |
| 作者单位： | 江苏省启东中学,江苏南通226200 |
| 摘 要： | 高中语文的精读教学是语文课程教学的重要组成部分，也是培养学生综合语言运用能力的主要内容之一。该课程教学就是要在尊重学生语言学习认知规律的基础上，充分发挥课程的语言表达习惯和文化内涵，培养学生对语言的深刻理解感悟和综合运用能力。在精读课程教学中，教师应在优化教学文本资源的基础上，注重创新教学思维模式，优化教学过程和方法，尊重学生语言学习的主动性和积极性，以帮助学生积累丰富的知识底蕴和文化内涵。以提高他们的英语综合素养。 |
| 关 键 词： | 高中语文 精读 教学策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |