|
|||||
|
|
| 关注学情，提高品德课堂效率 | |
| 引用本文： | 陆晓瑜.关注学情，提高品德课堂效率[J].小学教学研究,2014(6):49-50. |
| 作者姓名： | 陆晓瑜 |
| 作者单位： | 江苏常熟市报慈小学 |
| 摘 要： | 教学是为了学生的发展，教师的一切教学行为都是为学生的学服务的，这就意味着教师的教必须关注学生的学，准确把握学生真实的学习状态，唯有如此，才能真正促进学生有效学习，实现主动发展。所以，我们的品德课堂教学要贴近儿童生活，反映儿童需要，让课堂与生活进行对话，让课堂与孩子互动。 |
| 关 键 词： | 课堂效率 品德 学情 教学行为 儿童生活 课堂与生活 学习状态 有效学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |