|
|||||
|
|
| 如何让学生的思维自由放飞 | |
| 引用本文： | 张玉华.如何让学生的思维自由放飞[J].小学教学参考,2008(11). |
| 作者姓名： | 张玉华 |
| 作者单位： | 江苏通州市十总小学,226341 |
| 摘 要： | 思维是人们大脑借助于语言，对客观事物本质规律间接的、概括的反映，创造性思维是人类思维的高级过程，是创造活动的核心。创造性思维不仅能揭示客观事物的本质特征和内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果，给人们带来首创的、具有社会价值的产品。它的特征包括思维的高度概括性、思维的生动性、思维的新颖性、思维的深刻性、思维结果的可感性。 |
| 关 键 词： | 思维自由 创造性思维 学生 客观事物 本质规律 人类思维 创造活动 思维成果 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |