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| 诵读积累：古诗文阅读教学的应然选择 | |
| 引用本文： | 李启琼.诵读积累：古诗文阅读教学的应然选择[J].今日教育,2007(5S):47-48. |
| 作者姓名： | 李启琼 |
| 摘 要： | 古诗文阅读教学的尴尬：买椟还珠
古诗文阅读教学对于学生个体生命的持续发展和我国传统文化的继承与创新都具有重大价值。然而当前古诗文阅读教学质量还相当不容乐观。究其原因，主要是不少教师过分注重讲解传授．而忽视了学生对古诗文原作的诵读积累。 |
| 关 键 词： | 古诗文阅读 阅读教学 应然选择 诵读 继承与创新 传统文化 持续发展 个体生命 |
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