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| 出“彩”源自“精雕琢” | |
| 引用本文： | 蒋国生.出“彩”源自“精雕琢”[J].今日教育,2007(4S):36-37. |
| 作者姓名： | 蒋国生 |
| 摘 要： | 课堂教学是一门艺术．如何激“活”课堂。提高课堂教学效益．使课堂教学实现较高的达成度．是每一位教师终身不懈的追求．中学思想政治课理论性、抽象性、逻辑性强．有些教学内容又脱离学生的现实生活实际．甚至超出学生的认知水平．这就使得学生在学习过程中，常常感到枯燥乏味、消极疲劳。缺乏学习的动力和激情。新课程理念下。如何使课堂教学出“彩”．重新焕发思想品德课的生命活力．根据个人的认识和参与新课改的教学实践．我认为我们教师在进行思想品德课教学时应注意以下几个方面． |
| 关 键 词： | “彩” 课堂教学效益 中学思想政治课 思想品德课 雕琢 学习过程 新课程理念 生活实际 |
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