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初探小学低年级语文之识字教学
引用本文:杨琴.初探小学低年级语文之识字教学[J].大观周刊,2012(17):224-224.
作者姓名:杨琴
作者单位:大方县马场镇抬沙小学,贵州大方551600
摘    要:识字是掌握各种知识的基础,是开展其他学科教学的基础,因此,识字教学成为小学教学最重要的任务,识字教学问题也是小学语文教学首先要解决的一个关键问题。当前在识字教学中应当遵循识字规律,改进识字教学方法,培养学生识字能力,提高识字效率是低年级语文教师必须要完成的教学任务。

关 键 词:小学  语文  识字
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