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| 新课程下小学数学与生活的接轨 | |
| 引用本文： | 贾艳红.新课程下小学数学与生活的接轨[J].大观周刊,2012(15):202-202. |
| 作者姓名： | 贾艳红 |
| 作者单位： | 清苑县臧村镇臧村小学,河北清苑071100 |
| 摘 要： | 新的一轮课程改革，进一步促使数学生活化，数学与生活进一步接轨，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。数学源于生活，生活中又充满着数学。数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题。让学生真正体验数学与生活的关系，教师要经常引导学生提供他们所熟悉的经验，充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学，把学生的生活经验课堂化，将抽象的数学转化为有趣、生动、易于理解的事物，贴近生活，这就要求小学数学教学要与生活进一步接轨。 |
| 关 键 词： | 数学 生活 情境 感悟 思维 兴趣 能力 |
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