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| 营造班级环境提高学生素质 | |
| 引用本文： | 仲艳华,徐平利.营造班级环境提高学生素质[J].教育发展研究,2001(5):78-79. |
| 作者姓名： | 仲艳华 徐平利 |
| 作者单位： | 1. 马鞍山市第22中学,马鞍山,242011 2. 深圳市高级中学,深圳,518040 |
| 摘 要： | 解放班主任由于历史的原因，我国中小学德育和课堂教学在有意或无意地走着两条线：班主任──班级管理──德育──学生情感成就；任课教师──课堂教学──智育──学生认知成就。这两条线时而分离时而交叉，但始终是明显的两条线。班主任管理班级，其中包括学生纪律思想品德、身体状况、学习资料等等。任课教师只管进入课堂授课，并负责对学生学习状况进行考核和评价，除此之外，学生的一切在校生活几乎都由班主任处理。班主任一般还兼任一门主要课程，在班级管理和课堂教学之间穿梭忙碌。从优秀班主任的资料中，可以看出一个教育工作者所… |
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