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| 谈低年级学生良好学习习惯的养成 | |
| 引用本文： | 陈琦,郭佳音.谈低年级学生良好学习习惯的养成[J].上海教育科研,1998(11). |
| 作者姓名： | 陈琦 郭佳音 |
| 作者单位： | 上海卢湾区马当路小学 200021 (陈琦)，上海卢湾区马当路小学 200021(郭佳音) |
| 摘 要： | 一、低年级学生良好学习习惯养成的意义 习惯,在辞海中解释为由于重复练习而巩固下来的,并变成需要的行动方式。而学习习惯则是,在学生时代,特别是小学低年级,通过反复练习而形成的一种学习上特有的行为方式,它将伴随着一个人一生的学习生活。学习习惯有好坏之分,良好的学习习惯,可以提高学习效率,减少学习上的阻力;而不良的学习习惯,则有害或影响了个人的学习。 |
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