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| 浅谈中职语文教学现状及对策 | |
| 引用本文： | 蒋丽华.浅谈中职语文教学现状及对策[J].广西教育,2003(8). |
| 作者姓名： | 蒋丽华 |
| 作者单位： | 广西柳州畜牧兽医学校 |
| 摘 要： | 一、偏差（一）中职《语文》教材的内容基本是中学《语文》教材的重复。中职《语文》教材主要是学习说明文、记叙文、议论文和应用文，与中学的《语文》教材内容明显相同，所选用的范文也基本一样。绝大部分的中职生毕业后最大的愿望是找到一份理想的工作。就写作而言，他们只要重点学会应用文的写作就行了，因此中职《语文》教材中花大量的篇幅介绍议论文、记叙文、说明文这三种文体的写作知识、进行范文分析学习是不切合中职生的具体实际的。（二）不少中职语文教师在讲课的过程中扮演着“庖丁”的角色，总是把一篇好端端形质兼美的文章肢… |
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