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| 2005-2009年我国高校“以教师为选题”的研究状况分析——以4958篇硕博士论文为样本 | |
| 引用本文： | 费广洪,赵嘉茹.2005-2009年我国高校“以教师为选题”的研究状况分析——以4958篇硕博士论文为样本[J].陕西师范大学继续教育学报,2011(2). |
| 作者姓名： | 费广洪 赵嘉茹 |
| 作者单位： | 深圳大学师范学院; |
| 摘 要： | 本文采用统计学及内容分析法对2005-2009我国高校硕士及博士的4958篇学位论文进行了定量和定性分析。结果显示:(1)选题总体上研究主题集中,但是呈现重理论轻实践、重质的分析轻量的证明、重追随轻前瞻、重国内轻国际等特点;(2)4958篇学位论文的样本主要涉及教师素质、教师知识、教师教育、教师观念和行为、教师相关能力、教师心理、教师专业发展、教师评价、教师角色、教师管理等13个主题;(3)研究方法主要有专题论述、质的研究、量的研究及混合研究四种分类。其中,教师教育、教师观念、教师心理与行为和教师专业发展是研究的热点。 |
| 关 键 词： | 硕士、博士学位论文 教师选题 |
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