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| 民办高校艺术生公共英语词汇教学瓶颈及对策 | |
| 引用本文： | 牛会娟,牛丽娜.民办高校艺术生公共英语词汇教学瓶颈及对策[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2012(4):98-99. |
| 作者姓名： | 牛会娟 牛丽娜 |
| 作者单位： | 郑州升达经贸管理学院公外部 |
| 基金项目： | 河南省社科联、河南省经团联2011年度调研课题“民办高校本科公共英语教学瓶颈及对策研究”(编号:SKL—2011—1240)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 民办高校的生源质量与公立高校存在较大差距,艺术系的学生更是如此。入校时其文化课成绩普遍较低,英语水平更是参差不齐、整体较差。主要表现在艺术生所掌握的词汇少,语法差。这严重制约了其听说读写能力的提高。根据关联理论和模因论,结合课堂游戏,主要对民办高校艺术生公共英语的词汇教学瓶颈及对策进行研究,旨在找寻有效的词汇教学理念和方法。 |
| 关 键 词： | 民办高校 艺术生 公共英语 词汇教学 |
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