| 影响教师将信息技术整合于数学教学的因素分析 |
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| 引用本文： | 文玉婵,周莹.影响教师将信息技术整合于数学教学的因素分析[J].数学教育学报,2007,16(3):44-48. |
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| 作者姓名： | 文玉婵 周莹 |
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| 作者单位： | 1. 玉林师范学院,数学与计算机科学系,广西,玉林,537000
2. 广西师范大学,数学科学学院,广西,桂林,541004 |
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| 基金项目： | 广西新世纪高等教育教学改革工程项目;教育部广西师范大学基础教育课程研究中心项目 |
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| 摘 要： | 影响信息技术与数学教学整合的相关因素有内在因素——教师的知识经验、内在促动因素和外在因素——软硬件设备、教学资源、学校管理等.因素模型能够较好地解释影响中小学数学教师整合层次的因素关系;在影响教师整合层次的因素模型中,外在环境因素扮演着影响教师知识经验和内在促动发挥的重要平台.个体内在因素与环境因素的和谐互动是影响教师整合层次的重要根源.
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| 关 键 词： | 信息技术与数学教学整合 因素 整合层次 |
| 文章编号： | 1004-9894（2007）03-0044-05 |
| 修稿时间： | 2007-05-09 |
Analysis of Factors Affecting Teachers' Integration of ICT in Mathematics Instruction |
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| WEN Yu-chan,ZHou Ying.Analysis of Factors Affecting Teachers'''' Integration of ICT in Mathematics Instruction[J].Journal of Mathematics Education,2007,16(3):44-48. |
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| Authors: | WEN Yu-chan ZHou Ying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | integration of ICT into mathematics instruction factors level of integration |
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