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| 抓审题,巧选材,明方法 | |
| 引用本文： | 潘一鸣.抓审题,巧选材,明方法[J].小学教学研究,1987(10). |
| 作者姓名： | 潘一鸣 |
| 作者单位： | 浙江富阳县高坪乡平畈完小 |
| 摘 要： | 五年制第九册语文基础训练4的习作题是“写一件和同学或者亲戚、邻居之间发生过的值得回忆的事”。意图是突出本组训练重点项目,培养学生按事情发展的顺序来记叙的能力。这次习作指导,我认为可分三步进行教学。 (一) 抓审题,确定条件。先指导学生读题,弄清题目的三层意思,然后提出问题:(1)这个题目是写人还是记事?从什么地方可以看出来?(2)题目要记怎样的一件事?怎样的事才算是值得回忆的?(3)这一件值得回忆的事,应是哪些人参加的?可不可以光写自己或专写亲戚或邻居呢?(4)能不能把你和同学、亲戚和邻居发生过的许多事都写在一起呢?(5)这个 |
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