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| 在宽广的空间中创造——河北人民版小学《科学》课程教材开发与应用 | |
| 引用本文： | 胡军.在宽广的空间中创造——河北人民版小学《科学》课程教材开发与应用[J].科学课,2004(1). |
| 作者姓名： | 胡军 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所 |
| 摘 要： | 以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程的开设是此次基础教育课程改革的一个亮点,也是国际科学教育改革的趋势。因此,如何创造性地开发小学科学课程教材,如何在把握科学课程理念的前提下,理解新教材的特色,改革科学课教学,成为教育研究人员和广大科学课教师面临的新课题和挑战。两年来通过与新课程实验区的教师的广泛接触,发现教师在对新课程标准、新教材、新教学方式以及三者之间密切关系的理解和把握上遇到一定的困难,即:新课程方案和课程标准倡导哪些新理念,这些理念在教材中是如何体现的,如何理解、体会教材特色,从而创造性地使用教材… |
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