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| 小学语文“基础训练”教学管见 | |
| 引用本文： | 戴正兴.小学语文“基础训练”教学管见[J].云南教育,1998(Z2). |
| 作者姓名： | 戴正兴 |
| 摘 要： | “基础训练”是小学语文教材的重要组成部分，对帮助学生巩固语文知识，掌握语言文字的基本规律，培养听、说、读、写能力有重要意义。对“基础训练”教学中的一些关键问题进行研究和探讨，将有利于提高教学质量。一、认真钻研教材，明确训练重点“基础训练”是根据教学大纲规定的各年级教学要求，结合各组重点训练项目和课文内容编排的。“基础训练”中的每道题都有具体的训练重点，有的题训练重点较明显，例如第七册“基础训练1”中的第一题，能区别易混的韵母u和；有的题要经过分析才能看出训练重点，例如各册中修改病句的训练，产生病句… |
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