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| 开启生活之窗 书写五彩童真——低段年级写话训练的实践研究 | |
| 引用本文： | 郑利芳.开启生活之窗 书写五彩童真——低段年级写话训练的实践研究[J].小学教学研究,2010(4):28-30. |
| 作者姓名： | 郑利芳 |
| 作者单位： | 浙江杭州市长河小学 |
| 摘 要： | 对于低段学生来说．识字与写字是重头．但是从学生的长远发展来看．从低段开始进行写话训练．引发写话兴趣却也是很必要的，、“九层之台．起于累土”．低段写话是学生今后作文能力的基础．笔者通过存日常教学中引导孩子捕捉生活的瞬间、观察生活的点滴和表达对生活的看法．并尝试快乐写话．从而摸索出了低段年级写话训练的一片新天地． |
| 关 键 词： | 写话训练 观察生活 实践研究 年级 童真 书写 日常教学 作文能力 |
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