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| 提升教师培训有效性的策略研究 | |
| 引用本文： | 王晨.提升教师培训有效性的策略研究[J].天津市教科院学报,2014(1):46-48. |
| 作者姓名： | 王晨 |
| 作者单位： | 天津市教育科学研究院,天津,300191 |
| 摘 要： | 近年来,国家加大了对教师培训的投入力度,各种形式的教师培训不断增多,但培训中的问题也不断凸显,主要存在培训目标缺乏针对性、模式缺乏灵活性、内容缺乏实效性、过程和结果缺乏监督性等问题,这些问题严重影响了培训的有效性.提升教师培训的有效性,就要明确培训目标,精心设计培训方案;注重满足广大教师的个性化需求;确立教师主体地位,构建新的教师培训模式;及时进行考核与评价工作,充分体现人文关怀;强化组织管理,提高综合服务水平. |
| 关 键 词： | 教师 教师培训 有效性 |
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