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循"规"蹈"矩"回归本色——对有效教学中课堂教学基本要求的理解
引用本文:张其林.循"规"蹈"矩"回归本色——对有效教学中课堂教学基本要求的理解[J].教师,2009(5).
作者姓名:张其林
作者单位:湖南省长沙市天心一中
摘    要:在上级对我校的一次检查中,专家抽到了我校高一年级的两摞语文作业.其中一本是专设的课文默写本,一本是生活随笔和作文提纲训练.

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