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| 德育力量整合操作的系统性 | |
| 引用本文： | 周祖耐.德育力量整合操作的系统性[J].现代中小学教育,2000(5):10-11. |
| 作者姓名： | 周祖耐 |
| 作者单位： | 226006,南通市崇川区教育局城西片辅导区 |
| 摘 要： | 一学校教育、家庭教育和社会教育以不同的空间和各具特点的教育模式占据了青少年学生的全部生活。它们的作用如何,是否能协调配合,关系到学生能否健康成长。这关键在于三种教育能否有机整合？能否形成教育的合力？何谓德育力量整合？它是指学校教育、家庭教育和社会教育在对青少年学生实施教育中,目标上统一要求,时空上密切衔接,作用上协调互补,力量上聚分适度,充分发挥教育的整体功能,从而形成优化的教育合力,取得最佳的教育效果。否则,各自方向不一、目标不同、互不联系,分散教育力量,不仅影响了各自优势的发挥,甚至出现相互抵消、互相冲… |
| 关 键 词： | 学校教育 德育力量整合操作 系统性 |
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